地点:多媒体教室
老师:
听课:语文组全体同志以及部分其他学科老师
教学内容:作文讲评《温馨的记忆》
教学过程 :
(上课前,指导学生阅读诗歌。(《死水》)
正式上课。
先做演讲。)
学生一:我今天要讲的是我对《再别康桥》的感想,但我不知道它是什么意思,我只知道"轻轻的我来了"这样的句子我非常喜欢,直到上学期我翻到了这篇课文,我当时有自己的心情,我一下子想到了三年前我初中老师给我读这首诗时的情景,我重新又阅读了一遍《再别康桥》,也觉得很好,有些同学说它没有男子汉气概,我觉得是侠骨柔情,也算得上是男子气概。(大家笑)
(板书:温馨的记忆)
多媒体演示:
榜上有名
佳作亮相
片断欣赏
出谋划策
恕我直言
老师试笔
(
多媒体演示:
** *** ***等
(大家鼓掌。)
(大家鼓掌)
(出示名单)大家猜测一下,哪个同学将获得奥斯卡奖?
(学生小声议论)
(大家鼓掌)
裴丹:(读)
温馨的回忆
裴丹
从小到大,我的回忆几乎都很美好,有那么几个 不愉快的回忆也被覆盖了,要说温馨的回忆,大
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