互动作文教学新方案之二
——正确使用记叙的人称
重庆市忠县石宝中学 邓大林
教学目的：
指导学生正确使用记叙人称。
教学重点：
弄清作者本人与文章所写内容的关系问题。
教学难点 ：
用什么人称写
教学过程 ：
一导入 新课
记叙的人称主要有三种：第一人称、第二人称、第三人称。第一、第 三人称最常见，而第二人称比较少用。用什么人称写，得看主体与内容的需要。不同的人称有不同的作用，比较一下它们的短长，对我们写记叙文有很大好处。
二、 要点评析
1、 先看第一人称。
师：记叙文里第一人称即用"我怎么怎么"的口吻，以"我"或"我们"的身份讲述所见所闻。我们学过哪些文章呢？
生：鲁讯《阿长和（山海经）》、阿累的《一面》、程 姗《吾家有女初长成》等。
师：这些文章中的"我"就是作者。记住，一般说来在日记、书信、游记、自传性的文章中，"我"就是作者，作者向读者讲自身的事情，自然都用第一人称叙述。那还有哪种情况也常用第一人称？
生：我们写文章，多是写自己经历的事，也最常用第一人称叙述。
生：另在不是讲自身经历的作品中，作者为了叙述得亲切真实、动人，也可用第一人称叙述。
师：也有"我"并不指作者本人，这种情况的出现在文学作品里。文
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