小学四年级语文《虾趣》优选教学教案

　　《虾趣》写了作者一边养虾，一边欣赏大师的虾画，表现出齐白石大师精湛的绘画艺术和作者对生活，对虾的喜爱之情。下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《虾趣》优选教学教案，希望能帮助到大家!

　　小学四年级语文《虾趣》优选教学教案一

　　【教学目标】

　　知识与技能：

　　1、学习课文，认识本课生字、词语，体会作者对小虾的生活习性及各种有趣的活动。

　　2、能抓重点词语理解课文，体会如何把文章写具体。

　　3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　过程与方法：

　　1、引导学生观察、欣赏齐白石的《虾趣图》谈感悟。

　　2、充分朗读、讨论，在自读自悟中，感受“虾趣”。

　　情感态度与价值观：

　　感悟绘画艺术之魅力，感受作者对虾的喜爱之情，感悟作者的生活情趣，从而陶冶自己的情趣。

　　【教学重点】

　　了解课文内容，激发学生细细观察小动物的兴趣，教育学生爱护小动物。体会作者是如何把“虾趣”写具体的。

　　【教学难点】

　　感悟作者的情怀，感悟作者的生活情趣，从而陶冶自己的情趣。

　　【教法与学法】

　　师：引导、点拨法;生：朗读、感悟、交流讨论。

　　【教学准备】

　　准备有关虾的资料，齐白石的《虾趣图》。

　　【教学过程】

　　一、复习导入、回顾内容

　　1、听写生字词。

　　2、你觉得小虾有趣吗?那么作者是如何来写虾趣?

　　3、过渡：这节课我们就来深入的了解虾的特点，感受虾的可爱，感悟作者的情怀，感悟虾趣。

　　二、读书品悟，体会虾趣。

　　1、朗读第1、2自然段，将作者对齐白石虾画的感悟的一个词画出来，并理解。

　　2、指导读

　　3、交流明确：

　　(1)齐白石画虾的妙处：惟妙惟肖。

　　(2)更引起“我”养虾，观察虾的兴趣。这是虾趣之一。

　　4、学习第3、4、5自然段。

　　(1)自渎自悟，体会特点。

　　(2)交流汇报和收获。

　　(3)集体交流、资