小学三年级语文《海浪》优选教案模板三篇

　　《海浪》是一首现代诗，表达爸爸、妈妈对大海的喜爱之情，由表及里讲述了大海的深沉与坚强有力，巧妙地传递着海的气魄塑造人的品格，下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《海浪》优选教案模板三篇，希望能帮助到大家!

　　小学三年级语文《海浪》优选教案模板一

　　教学目标：

　　知识与能力：认识4个生字，会写6个生字，能有感情地朗读、背诵诗歌。

　　过程与方法：通过各种方式地朗读达到背诵的目的。结合课件演示帮助学生理解。通过对读、赛读感受一家人对大海的爱，理解海的气息塑造了“我”的品格。

　　情感态度与价值观：通过品味诗歌语言，感受诗歌的意境。

　　教学重点：

　　1. 识字，写字

　　2. 有感情地朗读，品味诗歌语言，体会诗歌的韵律美，背诵课文。

　　课前准备：ppt课件

　　视频短片

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　一. 激趣导入：

　　播放大海的视频后问学生听到了什么看到了什么?(指名说)引入课题《海浪》

　　二. 新授

　　1. 师范读诗歌，让学生在听的过程中观察诗的格式和以前学习的诗歌有什么不同?

　　2. 向学生介绍阶梯式诗体

　　3. 学生自读诗歌，圈出本课要求认识的4个生字

　　4. 课件出示4个生字，指名认读、组词说识记方法

　　5. 指名读文，同时思考问题(大屏幕出示问题)“诗歌中写了哪几个人物?他们用什么样的方式表达自己对海浪的喜爱?”

　　6. 谁来回答第一个问题?师相机板书：爸爸、 妈妈、我

　　7. 爸爸用了什么方式?(录音)那你能说说爸爸喜欢的是海浪的什么吗?(声音)

　　过渡语：是啊，那海浪是个多变的家伙，时而轻柔，舒缓;时而波涛汹涌，巨浪滔天。爸爸怎能不喜欢呢?下面我们伴着海浪声，读第一小节来感受爸爸对海浪的喜爱之情。(出示配有海浪声的图片)

　　8. 那么妈妈用了什么方式?她又钟情于海浪的哪个方面呢?(把海浪曝光在软片里。说明妈妈喜欢