要重视良好学习习惯的培养

良好的学习习惯，是中小学生不断提高综合素质、完成各项学习任务的重要保证，也是教师能够顺利完成教学任务的重要前提。本文拟就此问题谈谈自己的看法。
一、要培养学生认真听课的好习惯
课堂是学生学习的主阵地，是学生获取知识的主要载体，注意让学生养成认真听课的习惯，铃声一响，就要端正地坐在位子上等待老师上课，坐端正了才会精神振作，注意力集中，眼睛要正视黑板或老师，朗读时要双手捧书，思维始终要与老师的上课思路保持一致，积极思考，踊跃举手发言，敢于说出自己的见解，不要畏惧错误，误以为回答错了会被人嘲笑，这会导致学习消极被动，回答问题要用普通话，声音响亮，用规范语言完整答题。“好记性不如烂笔头”，课上勤记笔记，要善于捕捉课堂的重点难点，并作好分析笔记或做上记号，便于课后整理。
二、要让学生养成课前预习的好习惯
通过课前预习，学生可以凭借自己的力量，掌握部分学习内容，获得成就感，通过预习，可以发现独立解决不了的问题，引起探索的兴趣，为进一步积极主动地深入学习造成一种期待情境，课前预习是听课前的准备工作，准备工作做得充分了，带着问题听课，上课时才会处于一种主动、自觉、紧张的状态。语文学科预习的第一步工作是扫除文字障碍，利用工具书，解决生字的音义，课文中重点词语的解释，做到辨字形、正字音、释词义；其次是朗读，要有声有色地朗读，自己可以摹拟设想是面对全班同学朗读，声音响咬字准；再次是揣摩文意，用圈点勾画评的方法，在字里行间做符号。刚开始学生预习可能会无从着手，老师可以针对新课内容出预习练习，让学生看课文做练习，老师课前检查，还可以让学生做预习笔记，课前收起来，个别问题直接回答在学生预习本上，共同问题课堂上一起解决。预习贵在坚持，不能三天打鱼两天晒网。
三、要督促学生养成勤写日记的好习惯
“拳不离手，曲不离口”，学生要写好作文，单靠课堂上的训练是远远不够的，写作水平提高在于平时积累，因此，要让学生 阅读全文