让我们选择坚强

第三单元 做意志坚强的人
第六课 为坚强喝彩
第一节  让我们选择坚强
教学设计
 
[教材分析] 
[教学目标]   
知识目标：
知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；知道坚强意志的作用。
能力目标：
1、 培养学生对事物的分析归纳能力。
2、 能够理解坚强意志的表现及作用
情感态度价值观目标：
1、 指导学生树立正确面对困难挫折、自觉抵制诱惑的学习和生活态度。
2、 坚定学生磨砺坚强意志的信念。
[教学重点]
坚强意志的作用
[教学难点]
意志品质的表现
[教学方法]
典型事例分析教学法、创设情境法
教学手段：
主要以多媒体辅助教学
 [教学时间]  
一课时
[学习方式]  
 
在教师的提示下课堂上积极探究讨论问题，用例归法、讨论分析等方法进行学习。 
[教学思路及过程]： 
教学主题 教师活动 学生活动 设计意图及依据

以舞蹈“千手观音”和桑兰的背景故事引发学生对坚强的思考。
 就“千手观音”和桑兰的背景故事表达所思所想。 教学内容就依据既教材又不拘泥于教材，所以我运用学生易于接受的舞蹈“千手观音”这一话题创设问题情境，让学生直接从情感上感受问题情景，自然进入问题情景。

由学生所发现的问题继续引导学生探究“你眼中的坚强是什么？”
1、你来分辨：出示一系列词组。让学生对意志坚强和意志薄弱的表现进行初步分辨。
2、请学生阅读教材73─74页的故事 回答两个问题：“①、说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？②、你能说出类似事例吗？”并对学生进行相关引导。
 观看幻灯、认真听讲、积极回答问题1、拿张纸，或者笔