《人生难免有挫折》导学案

教学目标:

1、知识和技能：了解挫折的含义，知道造成挫折的因素及面对挫折的不同态度和结果，懂得挫折与人生的关系。初步培养用辩证的方法分析挫折的能力。

2、过程和方法：通过活动交流，让学生体会什么是挫折？并结合自己的实际谈谈遇到挫折时的心理反应，加深学生对挫折的理解。通过一些图片使学生从直观上认识造成挫折的原因，对自己遇到的挫折能正确找到原因。通过列举名人、伟人、生活中凡人遇到的挫折，让学生体验到挫折是难免的。通过角色扮演活动教育学生要直面挫折，选择坚强的人生态度。

3、情感、态度和价值观：教育学生们面对挫折能拥有积极乐观的人生态度，深刻体悟“人生难免有挫折”，进而在日常生活学习中培养坚强意志。

教学重点：感悟挫折，引导学生理解挫折与人生相伴，并选择坚强的人生态度。教学难点：引导学生分析造成挫折的原因。导入：欣赏歌曲《真心英雄》在我心中曾经有一个梦. 要用歌声让你忘了所有的痛
灿烂星空谁是真的英雄. 平凡的人们给我最多感动
再没有恨也没有了痛. 但愿人间处处都有爱的影踪
用我们的歌换你真心笑容. 祝福你的人生从此与众不同
把握生命里的每一分钟. 全力以赴我们心中的梦
不经历风雨怎么见彩虹. 没有人能随随便便成功  把握生命里每一次感动. 和心爱的朋友热情相拥
让真心的话和开心的泪. 在你我的心里流动
啦啦啦啦......活动一：顽强拼搏的邓亚萍阅读邓亚萍的有关材料回答：1、邓亚萍曾经遇到的挫折：2、当时的情绪反应：3、说一说自己成长过程中记忆最深刻的一次挫折，描述当时的情绪反应。活动二： 挫折大家谈：欣赏课文中第61、62页的图片，填写表格

图  片

挫  折

使人产生的心理反应

造成挫折的原因

结论

第一张

第二张

第三张

第四张

第五张

第六张

活动三：请出三个学生表演短剧《三个50分》。

附剧情如下：数学考试成绩刚刚公布，拿到成绩单后……

学生甲：（垂头丧气）走进教室，“哎，我真是笨死了