第三课 生命与健康的权利教案

第三课 生命与健康的权利教案
教学目标：初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，了解行使生命健康权的方式；明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康；提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为；逐步形成正确行使生命健康权的能力；提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力，如果受到伤害能运用法律武器追究对方的法律责任；热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康；尊重生命，尊重，关爱他人的生命和健康；尊重权利，增强法律意识，远离暴力。
教学重难点：什么是人格权？怎样用法律捍卫我们的生命健康权
教学方法：：讲授法、阅读法、设疑讨论法、体验教学。
教学过程：
【导入新课】
引言导入，学生阅读引言中的3个情景，简要回答引言中提出的两个问题。之后，请学生说说自己也有这方面的经历，在这个方面还有哪些疑问。（增强教学针对性，激发学生兴趣，利于教学。）
生命权和健康权是人们生存和发展的基本权利。珍惜生命，维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。
【讲授新课】
一．生命和健康的权利（板书）
1．生命健康权是首要的人格权（板书）
（一）看图例案例回答问题：
（1）请同学观察三副图，编一个情景剧本。恶作剧的可以让学生表演；
（2）补充最近煤矿爆炸新闻（北京讯）就在中国总理xx强调煤炭生产安全之际，山西却发生煤矿爆炸事故，吕梁交城县煤矿在3月8下午6点半左右，发生瓦斯爆炸事故。至9日下午3时为止，已确认有16人死亡，11人仍然下落不明，伤者6人已送医院抢救。事发当时井下有83人工作，54人成功脱险。中国有三分之一的煤炭产于山西，山西也因矿难频发而出名，官方数字显示，XX年各类煤矿发生死亡事故175起、死亡497人。
提问：以上行为，侵害了人的什么权利？ （生命健康权是人格权的重要组成部分）
（二）人格权 阅读全文