天下兴亡匹夫有责

教学内容 “忧患可以兴国”“以振兴中华为己任” 执教人意见
教学目标 知识技能 知识目标：了解我国的国情，了解我党的基本路线。
能力目标：认识我国目前的基本国情。
  
 过程方法 　阅读名言导入，自由交流，图片展示，教师讲解 
 情感态度 培养学生关心国家，关心人民，为振兴中华而奋斗的情感。 
重点、难点 资本主义道路在中国走不通是本课的教学重点。因为只有让学生搞清楚资本主义在中国走不通，学生才能明白为什么只有社会主义才能救中国。 
教具、学具 白纸，粉笔，多媒体（条件允许的话） 

 教学环节一：阅读名言导入
   1．呈现教科书第17页《孟子》中的名句“入则无法家拂士，出则无帝国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。”学生阅读这句话并尝试进行解释。
2．教师：这句话的原意是，一个国家内部没有执法严明的世臣和直谏之士，外部没有抗衡的邻国和受侵袭的忧虑，往往会走向灭亡。由此可见，忧难使人生存，而安逸享乐则会导致灭亡。
现在，我国与新中国成立前比，与新中国成立后的前30年比，有了翻天覆地的变化，人民生活有了保障，正在向全面小康社会迈进。在这样的条件下，我们时时不能忘记的就是“忧患”两个字。
教学环节二：忧患可以兴国
 1．教师：在当前我们为什么还要树立忧患意识？
2．学生讨论后自由发言。可以采取小组合作的方法，让学生在小组内充分讨论后，再在全班进行交流。教师把学生的看法和意见写下来。
3．教师：同学们说得很好。树立忧患意识有两个原因：其一，对于个人来说，如果因为生活富足而变得毫无理想，整天沉浸在享乐之中，就必然会堕落；对于国家来讲，如果满足于自己的现状，则会走向灭亡。其二，我国的社会