第四课 事物发展的原因、状态和趋势教案

第四课  事物发展的原因、状态和趋势
           第一课时             【总第30课时】
课题：矛盾在事物发展中的作用
目的：1、理解内、外因的含义及作用，并能运用这一观点，分析具体生活、社会问题。（知识）
2、提高辨证思维能力，提高理论联系实际的能力，提高高考解题能力。（能力）
     3、对学生潜移默化地进行思想教育，如正确对待个人成长中的挫折。（德育）
重点：内外因相互关系原理
难点：外因必须通过内因起作用
方法：教师创设多元互动教学情景（如新闻、动画、故事情景）——学生讨论——教师总结——高考真题针对练习——解题方法总结。
【易用错点】外因有时也起决定作用；内因决定外因；矛盾是事物发展的源泉，或根本动力。是事物发展的根本原因。（都是错误的）
教程：
【复旧】唯物辩证法有三个观点：联系的观点、发展的观点和矛盾的观点。两个总特征是什么？唯物辩证法的核心和实质是矛盾的观点。因为矛盾是联系的根本内容，是发展的动力。内部矛盾是事物变化发展的根本原因，外部矛盾是事物变化发展的条件。今天我们学习事物发展的原因。
【导新】分析许多超级女生成功的原因，说明了什么哲学道理？
【导学检测】矛盾在事物发展中的作用
阅读教材第一段至四段回答：
(1) 哲学上把事物的①     矛盾叫做内因, 把事物的②     矛盾叫做外因。
阅读教材第五段至十六段回答：
(2) 事物发展是内因和外因共同起作用的结果,但内因在事物发展中的③   和作用