第七课一、处理民族关系的原则

第七课  我国的民族区域自治制度及

宗教政策一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣年  月  日星期

教 学 目 标（一）知识目标1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国 2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。 （二）能力目标1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。 （三）情感、态度与价值观目标培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

内容目标 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；了解我国的基本宗教政策。

提示建议▲用各民族互助的实例，说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则；表达全国人民珍惜民族团结，维护国家统一的愿望。▲结合《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。▲正确理解和把握宪法规定公民有宗教信仰的自由。

重点

难点处理民族关系的基本原则及相互关系

课时

教具

方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

导

入

新

课我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家，更应该重视民族问题。

教

学

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程雪域高原的历史性跨越教师活动：引导学生阅读教材74页材料，并思考所提问题 教师点评：新中国成立后，西藏走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，人民当家做了主人，在国家和各族人民的帮助下，西藏实现了历