10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计

●教学目标分析
知识：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。
能力：通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力，增强学生的理论联系实际能力。
情感、态度、价值：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。
●教学过程

（一）辩证否定观与创新意识
【来自生活的报告】
多媒体展示： 录像片断：创维集团：回归专业化，否定之否定。
近年来，创维成为知名家电企业中专业化策略的唯一守卫者。创维曾经进入过pc领域，进行多元化扩张尝试，失败后又回归主业。经过多年的价格战，彩电行业普遍利润下降，XX年更出现全行业亏损，彩电行业普遍喊出了“突围”的口号，创维也积极寻找出路。当时，it行业被普遍看好，XX年5月，创维投入上亿巨资进入pc业，不久，就遭遇全球性的it寒流，创维的pc业务遭遇重创，为避免更大损失，创维不得不壮士断腕，果断推出pc行业。pc的挫折，使创维集团对企业的多元化有了更深的思考。创维的专业化是随着行业的发展不断变化的。它们每年的主推产品，都不一样，XX年的纯平大风暴，XX年的逐行大风暴，XX年的高清大风暴以及现在推出的平板风暴，一次次创新彻底改变了彩电行业的格局，将创维从行业的追随者推向行业的领导者。经历了否定之否定的历程，现在创维更坚定了多元化的信心，创维的目标，是让全世界的人一想到电视就想到创维，一想到创维就知道是做电视的，创维的目标，是成为世界数码显示产业的no1。
问题思考：
（1）创维曾经进入过pc领域，进行多元化扩张尝试，失败后又回归主业。这是一种什么否定观？这种否定是外力作用的结果吗？
（2）把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观？
（3）我们应当怎样理解否定？
【教学互动  合作探究】
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