基础理论复习教学案
◆教学目标和要求:商品和商品经济的含义;商品的基本属性;商品的价值量货币的产生和本质;货币的职能;纸币的产生和发展;通货膨胀与通货紧缩;价值规律的内容和表现形式;价值规律的作用;公有制是社会主义经济制度的基础;巩固和发展公有制经济,鼓励、支持和引导非公有制经济发展;以按劳分配为主体,多种分配方式并存,确立生产要素按贡献参与分配的原则;公民的合法的私有财产不受侵犯;国有经济的主导作用
◆重点:商品的概念;商品的价值;商品的两个基本属性之间的关系;商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的;货币的两个基本职能;价值规律的内容、形式、作用;以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的必然性;以按劳分配为主体、多种分配方式并存,把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性;市场经济的一般特征
◆难点:运用使用价值和价值的关系道理,说明提高产品质量的重要性,说明全国联合打假行动的必要性,如何认识科技进步 ;纸币是没有价值的;等价交换原则;公有制实现形式是的多样性;坚持把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性
◆教学方法:自学法 讨论法 讲解法 结网法
◆ 整体感知:
◆ 教学过程:
第一讲《商品》教学案
◇启发引导,析考纲
考场回眸,析考纲
本节是基础理论的重要组成部分属于高考的必考知识点。所联系的多与人民的日常生活有关。大多考查商品的基本属性和价值量。要求学生运用知识分析现实问题,例如:商品的质量、品种和效益,尤其是食品和药品安全问题。
教材回归,建网络
◇ 尝试指导,破考点
1人们在购买商品时,总是希望既要便宜,又要好用。这是因为商品是
a价值和价格的统一体
b使