三、电流的强弱

教学目标：
1、知识和技能
 会连接电流表，会读电流表上的读数。
2、过程和方法
 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。
3、情感、态度、价值观
 严谨的科学态度与协作精神。
重、难点：
1、 会连接电流表。
2、 能正确读出电流表的示数。
教学器材：
电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电流表
教学课时：1时
教学过程：
一、前提测评：
   通过讲解上一节课的练习纸复习前面所学知识。
二、导学达标：
引入课题：实验：一个电池和一个灯泡，使灯泡发光；然后
↓  两个电池串联使它发光。
                  思考：亮度不同，说明什么？
  ↓          
          结论：电流大小不同……如何判断、测量？
        进行新课：
           1、电流的强弱
电流：表示电流强弱的物理量，符号i
单位：安培，符号a，还有毫安(ma)、微安（µa）
1a＝1000ma     1ma＝1000µa