第一单元 希望的田野

单元概述：本单元围绕“田野”的主题，设置了“我们的田野”、“一粒种子”、“农家孩子”三个课题。通过欣赏、合唱、表演、舞蹈和剪贴等活动，引导学生在轻松、愉悦的艺术氛围中体会田野带给人民的快乐和希望。启发学生在观察田野自然风光的基础上，感受《我们的田野》等歌曲的优美旋律，并尝试用剪贴、绘画等美术方式将自己心中的田野有创意地表现出来，特别是生活在农村的孩子，可以充分发挥自己的聪明才智，用自己身边的各种材料如书页、麦杆茅草等进行表现，体会农家孩子那份独有的快乐。  课 题 一：我们的田野课时安排：2教时  累计课时： 2教时教学目标：1．欣赏美丽的田野图片，在学习合唱《我们的田野》过程中，能和同伴自由交流，表达对田野的感受。2．能用自己喜欢的美术表现形式如剪贴、捆扎、绘画、泥塑等表达自己对田野的热爱和向往，在制作或绘画农村民居或未来的村庄过程中，能进一步体会画面的空间感、层次感及构图中的大小、虚实关系以及造型中的细节描绘等。3．能积极参加讨论、主动搜集资料，并积极参与艺术活动，善于合作，在描绘过程中有创意的构思，合唱时把握歌曲的稳定感和层次感。教学重点、难点：1、学唱歌曲《我们的田野》。2、用剪贴、绘画等方式将心中的田野有创意地表现出来。教学准备：歌曲cd，各种季节的有关田野、村庄的风景画或图片，绘画工具，废旧报纸、泥土、各种树枝、树叶、草茎等。 课 题 3：农家孩子课时安排：3教时  累计课时：   8教时教学目标：1、学生能自由表达作为一个农家孩子的快乐，欣赏舞蹈《丰收之歌》，并能主动参与于表演活动，能富有表情地歌唱《山娃娃音乐会》。2、能结合已有的生活经验用不同的艺术形式表现田野劳动的动作，用泥塑、撕纸、表演、绘画等方法表现快乐的农家孩子。教学准备：1、教师准备课件、绘画、泥塑工具等。2、学生准备绘画用具、其他生活中常见的工