《故乡的亲人》教学设计

          作者单位：广州市第一一五中学 龚超刚

课题

《故乡的亲人》

教具

钢琴、竖笛、吉他

课型

综合型唱歌课

对象

初一学生

(一)认知目标:

1了解福斯特歌曲的特点。

2分析歌曲的曲式结构。

(二)能力目标:

1通过听、看、唱、想、议、奏等活动体验歌曲,培养学生艺术思维能力。

2通过创编培养学生对音乐的二度创作能力。

(三)情感培养目标:

1通过学唱歌曲,了解歌曲的情绪,培养学生热爱家乡、热爱亲人、热爱生活。

2引导学生积极主动愉悦接受音乐审美教育。

教学重点

学唱歌曲、体验歌曲情感。

     教学难点

1.    3 2 2   、ⅰ.  6  、 2 . 2  。       

  亲 爱的    乡  的     老  的

2、用竖笛演奏歌曲。

教师活动

学 生 活 动

一、    创境导入

1、      播放以学过的有关思念家乡的歌曲,如《念故乡》、要求学生跟音乐轻唱.

2、同学们!你们刚才唱的歌曲名是什么?表达什么情感的?

3、老师请同学谈谈自