《接过雷锋的枪》案例与反思

[案例] 
　　《接过雷锋的枪》这首歌是初中二年级音乐教材——第四册的第一课，虽然还是老教材，但新课改已经轰轰烈烈进行一年多了，为了优化教学过程，转变学生的学习方式，教师在教学过程中，先后在以下环节运用了现代信息技术，收到了很好的教学效果。
一、新课导入
师：以一首小诗把学生带入新课：
世界失去了您 / 人间失去了您 / 江川呜咽 / 山河哭泣 / 你身上的光辉 / 永远闪耀在历史的长河里。
我想请教一下同学们，下面有几位人选：
华罗庚          刘文学           黄继光          雷锋
究竟哪位人与小诗中赞美的更加吻合？
生：雷锋
 多媒体课件出示雷锋的图片
图片1

师：你们了解他吗？说说看。
生：雷锋一生做了很多的好事，小时侯背同学过桥，参军后常常帮助列车员给旅客倒水、扫地，送老大娘回家……
生：雷锋这个名字我们都很熟悉，他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他永远是我们学习的好榜样……
学生们各抒几见，各自谈对雷锋的理解，甚至有的学生提出反对意见说，“现在都什么年代了，雷锋精神早就过时了，还有必要学习吗？
　　听了他们各自对雷锋看法，我感到很震惊，笑了笑，心想肯定有部分同学对雷锋精神缺少实质的理解，今天我可要让他们好好学一学雷锋。
师：今天，同学们每人将有幸获得一张入场券，跟随老师到新落成的雷锋纪念馆去参观，在那 阅读全文