活动反思《做大狗好还是做小狗好》（寓言欣赏）

  这是一节寓言欣赏活动，活动重点是让小朋友围绕“做大狗好还是做小狗好”的话题进行分析、合作辩论，锻炼与同伴合作以及快速思辨与自我控制的能力。尝试多角度地分析故事内涵并清楚地表达自己的想法，自然认读“大”、“小”、“好”等文字。我这次采取的主要活动方式是创设问题情境，引出故事，先让幼儿自由讨论是做大狗好还是做小狗好，然后师幼共同欣赏故事录音，初步感受故事并提问：“如果是你，你愿意做大狗还是小狗”，鼓励幼儿表达出自己的想法。最后教师组织幼儿形成辩论双方进行辩论！在这一环节，我们班幼儿赞成做小狗的一方较多，因为小朋友都说“做小狗会有很多朋友喜欢你，做大狗没人愿意和你做朋友”，这次辩论赛小朋友都只是在浅层面的说了做大狗好还是做小狗好，没有深一层次的做分析，我们在第二课时，可以引导幼儿深层次的讨论。