《纳税》的教学设计

一、激趣引入
板书课题：纳税
教师：看到这个课题，你能提出哪些问题？
学生发表自己的意见后，教师指出：纳税就是根据国家各种税法的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家．今天，我们就来学习有关纳税的知识．
二、教学新课
1．了解纳税的作用．
（1）自主探索．
教师：观察分析下面几组信息，讨论两个问题：①什么是纳税？②为什么要纳税？
屏幕显示：
①某汽车制造厂2001年12月生产小轿车销售额865万元，向国家缴税金70万元．
②某教师去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元．
③2001年全国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元．
④2001年，中央财政用于养老保险基金补贴、国有企业下岗职工基本生活费补助、城市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元．
⑤2001年，中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元．
⑥2001年，中央财政的教育支出达213亿元．
学生分小组讨论，教师参与、指导．
（2）合作交流．
学生围绕讨论的问题，向全班交流讨论的情况，最后教师小结：纳税是国家财政收入的主要来源，国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业．你如果是一个应该纳税的人，应怎么办？（主动纳税．）
2．理解税种．
教师：结合课前的调查，在小组上讨论，哪些行业要缴纳哪些种类的税？
学生分小组讨论，教师参与、引导．
学生讨论后汇报讨论情况，教师板书：
增值税、消费税、营业税、个人所得税……
教师：你对增值税、消费税、营业税、个人所得税理解吗？请说给大家听一听．
教师结合学生的回答，运用实例对增值税、消费税、营业税和个人所得税作适当的解释．
提问：什么叫应缴纳税额？请结合你的理解举例说明．
教师：根据下面一组信息，请说一说应缴纳税额各是多少？
屏幕显示：
①顶天水泥厂2002年7月向国家缴纳增值税81.7万元．
②华胜宾馆2002年8月的营业额是940万元，应向国家缴纳营业税47万元．
③ 阅读全文