《火烧云》教学设计

《火 烧 云》教学设计

教学目标：

1、  感受火烧云的景色美，培养学生热爱大自然的思想感情。

2、  学会5个生字，理解6个词语的意思，积累描写色彩的词语。

3、 初步学会在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的表达方法。

4、 会把提纲补充完整，并按提纲背诵课文第3~6自然段。

教学重点:会把提纲补充完整，并按提纲背诵课文。

教学难点:学习作者在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的表达方法。

教学准备:小黑板  录音机及磁带  作业本  （有条件的可准备图片或课件）

教学课时:三课时

第一课时

1．   学会5个生字，理解“紫檀色、笑盈盈、高寿、红彤彤”等词语的意思。

2．   正确、通顺地朗读课文，能把自己喜欢的句子或段落较流利地读给同学听。

3．   理清作者描写火烧云的顺序，初步了解课文内容。

4．   感受火烧云上来时霞光照到地面所产生的奇丽景象。

教学重点:学会生字词，读通课文

难点把握:理解在霞光映照下地面上色彩的变化为什么会不一样。

教学准备:小黑板  录音机及磁带  作业本  （图片或课件）

教学过程:

一、揭题导入

同学们，大自然是美丽神奇的，给了我们许多美好的感受和回忆，那么生活中你见过哪些美丽的自然现象呢？（生说）是呀，只要你们留心观察，就会发现大自然是那样的瑰丽。今天，老师要和大家一起去欣赏美丽神奇的——火烧云（出示课题，有条件的可让学生欣赏图片或课件）

读了课题，你心中产生了哪些问题？引导学生自主提出问题。

二、自学课文

（一） 出示自学要求

1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。

2、 边读边思考感兴趣的问题，试试自己能解决多少问题。（允许同桌或小组讨论。）

（二） 检查、反馈、交流

1、 通过自学，你