中班亲子综合活动：我是水乡小导游

中班综合活动：我是水乡小导游设计意图:在本园浓郁的乡土教育氛围中，我班也开始进行有关乡土题材的教育。孩子们从看、听、触中情感已得到极大的激发和触动。为进一步挖掘“本土”的资源和提升幼儿爱家乡的情感，让幼儿从了解家乡的土特产和名胜古迹基础上，自然过渡到产生爱家乡的情感这是很有必要的。因此，我设计了这个主题活动，旨在丰富幼儿对家乡的认识，加深对家乡的进一步了解，更好的激发幼儿爱家乡的情感。活动目标：1、通过收集有关绍兴土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对绍兴的了解和认识，激发爱家乡的情感。2、通过剪剪贴贴画画，提高动手制作能力。活动准备：1、事先收集有关绍兴土特产、名胜古迹、地方曲艺、风俗景观的照片、图片等,丰富过相关知识。2、“家乡宣传画”范例一张。3、剪刀、双面胶、油画棒、浆糊、构线笔、8开铅画纸人手一张    4、有关音乐。活动过程： 一、开始部分：导入:1、听音乐进教室安静坐好。2、谈话引出家乡的话题：每个人都有自己的家乡，家乡是我们出生和生活的地方，老师的家乡是绍兴，小朋友你们的家乡是哪里？请幼儿说说他们的家乡是哪里。(绍兴)二、基本部分：1、幼儿结合自己的生活经验，说说绍兴的土特产和名胜古迹。（1）师:我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？（绍兴黄酒、绍兴香糕、绍兴霉干菜、绍兴臭豆腐、绍兴乌毡帽等。）老师可以用实物加以提示。教师结合图片进行介绍。（演示文稿）师：小朋友！我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。（2）师:绍兴不仅物产丰富，名胜古迹更美。小朋友，让我们坐上巴士一起去游览一下好吗？坐稳了！教师结合图片（演示文稿），引导幼儿回忆各名胜古迹：如东湖、兰亭、大禹陵、鲁迅故里等等。2、制作“水乡绍兴宣传画”,帮助游客介绍绍兴。(1)情境:(电话铃响)，家乡旅游团叫小朋友去小导游帮 阅读全文