听评课是一种有效监控和改善教学质量的常规手段,历来是学校教学管理工作的一个重要方面。下面是为大家带来的评课培训心得，希望可以帮助大家。
本学期，我园教研活动开展了如何评课。评课是一项复杂的脑力劳动,它需要以丰富的教育教学理论为基础,也需要一定的艺术来调节。只有真正的让评课发挥好作用,才能有效地促进教育教学水平和质量的提高。
平时要经常地去听其他老教师以及幼儿教育专家的教育教学活动课，从听课评课中，学习老教师的教态、教学方法，教学的经验与观念等。听课评课是学习借鉴他人课堂教学优点，提高自己课堂教学水平，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高教育教学水平;转变教师的教育观念，促进自身专业快速发展的重要途径。
通过学习我们知道了，听课评课并不是我们以前认为的就是拿个本子去记录别人的教学活动过程，课上好了，也就没事情了，各自回去了。评课其实也是一门艺术。评课具有教学管理、教研科研、激励发展、教学诊断、沟通协调、评估考核等功能。
其实评课也有一定的步骤：
1.做好教学实录。听课时应记录听课的年月日、领域、年龄班、执教者、课题、第几课时等;要记录教学的过程：包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法;要记录各个教学环节的时间安排;还要记录幼儿活动情况：孩子的行为习惯、注意力、集中度;最后记录教学的效果。
2.教学评点——对本课教学的优缺点的点评及提出的建议与要求
我们应该对教材的处理与教学思路、目标进行点评;对教材的难点、重点、关键进行点评;对教学结构设计进行点评;对教学方法的选择进行点评;对教学手段的运用进行点评;对教师教学基本功的点评;对教学思想(教学理念或观念)进行点评;对其他方面进行点评，如环境创设。
许多教师在进行听课评课的过程中都会出现只重视听课、而忽视评课的缺点。认为听别人上课，把上课的过程都记录下来就可以
阅读全文
关于沟通的培训心得