有关评课稿范文

　　评课稿范文1

　　一、教学流程：

　　导入——目标展示——初步感知——形象分析——课堂练习。

　　二、成功之处：

　　1、教学目标明确。

　　本课制定了三个教学：

　　1、整体感知课文，能用几句话该课故事梗概，理解课文内容。

　　2、分析迷你的形象，学会通过正面描写和侧面描写塑造人物形象的方法。

　　3、理解美德的内涵，提货故事的深意。

　　就本课教学来说，基本能围绕着三个目标展开教学。

　　2、注重培养学生听说读写的能力和良好语文学习品质。

　　开课伊始，通过观看动画片《白雪公主》后，引导学生说说自己的看法和感受;在分析米妮的形象中，让学生畅所欲言。教师口头作文，有意训练学生的听辨能力。通过默读课文，训练学生读书思考赏析能力。通过当堂练笔，训练学生写作能力。同时，在学生展示习作时，请学生上台展示，并引导评价等，这些，不仅是对学生听说读写能力的培养，更是对学生语文学习自信心、方法实践等良好品质的培养。

　　3、学生答问能以文为证，有理有据。

　　尤其是在“分析米妮形象”一环节中，学生这一表现异常突出。学生通过合作学习，形成见解，举手答问。且学生答问的习惯给我留下了深刻印象：“我认为米妮是个xx的人。请大家把书翻到第xx页，跟我一起看第x行自然段第x行……”由此，学生的良好习惯可见一斑。这不仅是这堂课展示给我们的，也是教师平时训练的必然结果。学生不仅知其然，还能知其所以然。

　　4、注重在评价。

　　评价贯穿于教学的各个环节，生生评价，师生评价等多种形式的评价。生生评价，相互取长补短，教师评价引导深入思考探究，明确方法。这样，在评价中指导，在评价中巩固学法，在评价中提高能力。

　　三、商榷之处

　　1、教学设计方面。我个人认为，语文教学设计应删繁就简。

　　本课教学容量大，内容多，步骤繁。我认为，一堂语文课，教学设计不仅要依据课程标准基本要求，还要依据学情。

　　首先，教学目标的制定要涵盖三个维度，表述上要