学校目标管理活动实施方案

　　为更新观念，创新机制，全面提高学校学生工作的水平和质量，学校开展了目标管理实施方案。本文是小编为大家整理的学校目标管理活动实施方案，欢迎参考!

学校目标管理活动实施方案篇一

　　一、指导思想

　　为践行科学发展观，进一步提高中小学校长综合管理水平，实行校长负责制，强化学校管理，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，根据有关文件精神，结合我县实际，特制定本实施方案。

　　二、考核原则

　　坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则;坚持终结性评价与发展性评价相结合，以发展性评价为主的原则;坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则;坚持集中考核与日常考核相结合的原则。

　　当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次：

　　1、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况;

　　2、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故;

　　3、辖区学校有教职工严重违反师德师风，并造成极坏影响的;

　　4、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可(县级以上有关部门)私自到校外兼课情况。

　　三、加分因素

　　学年或年度考核最高加分为10分。

　　1、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加3、2、1分;

　　2、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加4、3、2分;

　　3、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次，分别加3、2、1分;

　　4、创建省、市特色示范学校者，分别加2、1分;

　　5、艺体活动在省、市、县级比赛中获团体前三名或个人第一名者，分别加3、2、1分;

　　6、其他突出成绩，经教育主管部门认定者，适当加分，但最多加3分。

　　以上相同项目均不累计加分，且一人(学校)只取单项最高分。

　　四、指标体系

　　中小学校长考核细则(见《颍上县中心校校长目标管理考核细则》样本)共计：A级指标四项，B级指标二十三项，C级指标七十项，加分因素一类。总评分达85分以上为优秀;71-84分为合格;60-70