古诗文启蒙教育特色建设阶段姓成果展示方案

　　我校古诗文启蒙教育特色建设工作已经近两年，校本教材《走进古诗文》也已经在全校使用。各年级在古诗文启蒙教育和校本教材的实施过程中创造性地开展工作，取得了不少的成绩。为了检验各年级古诗文启蒙教育活动开展的情况，展示活动的成果，交流好经验、做法，为迎接下学期江都市特色学校验收工作做好准备资料，特举行本次展示活动。

　　一、“我爱古诗文”硬笔书法比赛。

　　三、四、小五年级每班选出三名选手，进行古诗文的书法比赛，各年级评出一、二、三等奖，比赛时间为第十八周星期三下午第三节课。

　　二、古诗文绘画作品、采蜜集评比活动：

　　1、二、三、四、五年级每班选送三份以古诗文描绘的场景或意境为主题的绘画作品，式样统一为8K绘画纸，每个年级评选出个人一、二、三等奖。

　　2、三、四年级每班选送5本以古诗文为内容的采蜜集，学校根据收集编绘的质量评选出个人一、二、三等奖。

　　注：以上两项学生作品请于5月14日前送交教科室。

　　三、“古诗文诵读”对抗赛：

　　全校学生以班级为单位，在第十七周的星期四、星期五下午按一~~小五年级的顺序进行古诗文诵读对抗赛，学校聘请^专~家打分，每个年级评出第一、二、三名。（星期四 一————三年级比赛 星期五 四————小五年级比赛）

　　四、“古诗文默写”比赛：

　　1、参赛对象：二————小五年级每班选5名选手参赛。

　　2、比赛内容：默写内容为各年级段的语文课本、校本校材中的篇目；二年级低年级分1册————100页，三年级低年级分册，四年级中年级分册1————100页，小五年级中年级分册。

　　3、比赛方法：二年级采用诗句连线，三————小五年级采用指定篇目默写的形式，在规定时间（20分钟）内，比谁默写的篇目多，同时要求书写正确、工整。

　　4、比赛时间：暂定为十九周的星期二————星期五（即星期二为二年级比赛

　　星期三为三年级比赛……）

　　5、评奖办法：评各年级个人奖若干名，并