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三年级英语上学期工作总结

  担任三年级两个班的英语教学和三二班的副班主任已经快一个学期了,虽然取得了一些成绩。但还是有一些需要改进的地方,我愿意陪伴你们变成最好的自己。

  学习上

  三年级是孩子初接触英语,为了培养学生的学习兴趣,我努力把课上的生动有趣,激发学生学习积极性。日常我要求学生刻意练习英语思维,用英语给我打招呼,站路队的时候唱英文歌曲,回家给家人得瑟学过的英语,我们需要在非英语环境中“刻意练习”。

  在家庭作业上,我请家长在家多帮助鼓励孩子,让孩子保持学习动机。孩子们在家长的配合下,每天通过完成听力,跟读,背诵作业,加上每单元一次的小测验,训练孩子们地做题技巧,及时发现问题,进行反馈。大部分孩子对知识掌握比较牢固,期中的成绩考的不错。三一班整体作业完成质量较高,家长配合度高。三二班学生学习上,习惯上都有了明显的进步,作业完成的质量大大提高,成绩也稳步提升,两个班越来越接近试有进步,优秀人数增加,但是低分的比较多。对于几个学困生和依冉,王睿,焦浩臻等上课经常提问,关注,学习上也有了明显的提升。

  复习

  在复习阶段,为了缓解孩子频繁考试的疲倦,让复习的形式多样化。我对每单元的重点词汇和句型进行提炼,对于学生经常弄混淆的几个单词Head和hand,ear和eye,编写成歌谣,每次课前说唱练习。进行看图片说单词,词组,造句闯关大赛,课前听写字母表比赛等。

  通过试题发现学生对个别字母手写体和笔顺的掌握,还是不牢固。在每天跟读课文习惯养成基础上,实行字母书写养成计划。每天回家唱一遍字母歌,默写一遍字母。对照课本上的规范写法自查,如果有写错的就规范抄写一遍。坚持到期末。加强字母默写和反馈,争取字母不出错。为接下来的单词学习,打下良好的基础。在学校我不定期的抽查默写情况,进行字母默写测试。鼓励学有余力的孩子挑战记单词。

  考试

  对于考试,我一直跟学生说,所有的东西都是身外之物,只有学到自己脑子里

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