教学目的
1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。
2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。
教学重点
1.学会iuü的音、形，能正确书写。
2.掌握iuü的四声。
教学难点
i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。
教学准备
1.本课的教学挂图
2.拼音卡片
教学过程
一、创设情境，导入新课
同学们，上周我们在拼音王国里认识了3个字母朋友，还记得吗？（a o e）今天，我们还要认识3个新朋友，那就是
i u ü。（板书课题）
二、自主探究，学习新课
（一）学习单韵母i
师：同学们，老师这儿有三张漂亮的图片，想不想看看？
1、观察“i”的图
师：图上画的是谁？哦，小蚂蚁在干什么？你知道吗？你真聪明！（蚂蚁搬家）小作者呀也和你一样聪明，他在小
蚂蚁的身上发现了拼音王国里的一个字母宝宝，你知道是谁吗？（板书：i）（你观察得可真仔细！）
师：这个字母怎么读呢？小作者请我们借助蚂蚁的“蚁”平读第一声就是“i”。发“i”的音时，口开得很小，上
下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧咧。跟老师读。
师：请同学们自己练习读。
师：谁愿意站起来给大家读一读？
（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。）
2．学习“i”的形
师：请你们仔细观察这幅图，找一找小蚂蚁身体的哪一部分像“i”的形状。（小蚂蚁的头就是“i”上边的点
，身体就是“丨”）。
师：我们再来读一读，跟我读儿歌：牙齿对齐“i i i”
3．学习“i”的四声
师：如果给&ldquo
小小的船