4.4.1        课时教案
湖北口中学    张衍生

教学内容:  P108—110      例1    例2    例3
教学目的: 1、使学生会推导,并掌握公式特征。
           2、使学生能正确而熟练地运用进行计算。
教学重点:使学生会推导，掌握公式特征，并能正确而熟
          练地运用进行计算。
教学难点 :掌握的特征，并能正确而熟练地运用它进行计
          算。
教学过程 ：
一、复习引入
1、复述多项式与多项式的乘法法则
2、计算   （演板）
(1)(a+b)(a-b)         (2)(m+n)(m-n)
(3)(x+y)(x-y)         (4)(2a+3b)(2a-3b)
3、引入新课,由2题的计算引导学生观察题目特征,结果特征(引入新课,板书课题)
二、新课
1、
由上面的运算，再让学生探究
现在你能很快算出多项式（2m+3n）与多项式(2m-3n)的乘积吗?  引导学生把2m看成a,3n看成b写出结果.
(2m+3n)(2m-3n)=(2m)2-(3m)2=