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数学教案-数学活动《马路上》

活动目标

1.学习独立的选择小组活动,并在活动中学会等待和轮流。

2.能不受物体排列形式的影响,正确判断“7”以内的数量。

3.学习按数匹配实物。

活动准备

1.数字卡“1-7”幼儿人手一份,实物印章、印泥若干,车辆卡片7张(见图一到图七)。

2.小组活动作业 (1)看数字,添画园点。(2)看图片,画园点。(3)看数字,去园点。(4)看图片,盖数字印章。

活动过程 

一、    看数字拍手。(游戏激兴,导入  活动)

教师:现在老师和你们玩一个拍手游戏。看老师拿的是几?(1),那么小朋友就拍一下。现在拿的是几?(3)那么小朋友要拍几下?(3下)我们一起来拍一下。好,我们现在就来做这个游戏,请小朋友看清楚了再拍手。(进行1-7的拍手游戏)刚才那么看到的是数字几?那么拍了几下?

二、巩固对“7”以内的认识。

1、出示“马路”挂图说:马路上真热闹,看看有什么?都有哪些汽车?它们各有几辆?

2、看看哪些汽车是一样多?请一个小朋友来把一样多的汽车放在一起。这个小朋友放得对不对?为什么?

3.学习制作实物卡。

1)老师给小朋友准备了数字宝宝,我们来看看都有哪些数字宝宝。引导幼儿认读数字“1-7”

2)如果是数字“1”我请小朋友给它盖上一个漂亮的印章。那么要是数字“2”我们该给它盖几个小印章呢?对,它是数字几,我们就给它盖一样多的印章。

3)幼儿操作,教师巡视辅导。

4)鼓励幼儿相互讨论交流、欣赏,加深对数的实际意义的理解。

5)进行“看实物卡猜数字”游戏,从反面进行强化训练。

小朋友真能干,给所有的数字宝宝都盖上了漂亮的印章。看,老师着张卡片上有几个园点?那么你们猜猜它的背后应该是数字几?(老师逐个出示4—7的园点卡片)

三、小组活动。

教师:今天老师为小朋友准备了许多操作材料。(逐个讲解小组操作内容)

第一组:看数字,添画点子。这上面有几个数字?有

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