师：同学们，你们喜欢在儿童乐园里玩吗？李老师昨天也去了儿童乐园，还带回来一张照片呢，你们想看一看吗？

带领学生观察图片，进行教学。

1、让学生数图片上的物体的个数。

（1）、师：同学们，儿童乐园里非常热闹，在照片中，你能看到什么？能告诉大家吗？

①    先说给你的同桌听听。

②    再发表意见。

（2）、谁能告诉大家，照片中有些什么？

①    让小朋友举手发言，对说得好的小朋友进行表扬。

②    引导学生在表述的时候说清各种物体在图中的位置。

③    鼓励学生到屏幕前指出物体所在的位置。

（3）、在说的同时，教师引导学生说出物体的个数。

     师启发：小朋友，你能说出XXX有几个吗？

     对于说的又快又准的小朋友进行表扬。

     学生喜欢先数什么就让他们说什么，不要限制先数哪一种，保持学习热情。

     对于比较难数的数目，要引导学生有次序的数，防止重复或遗漏。

2、对照小图，，说一说。

（1）、出示图1。

①    让学生说出图中有几个滑梯？

②    还可以在大图中找一找他们在哪里。

③    指出有几个就在下面点几个红点，表示几。

（2）、图2至图6都以以上的方法教学。

（3）、教学图7、图8。

①    先让学生，有几个红点。

②    再让学生想一想，有7个红点，就是说图中的东西应该是几个？

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