九年级英语上册Module 2同步教案

九年级英语上册module 2同步教案
11-12学年英语：module 2  同步教案（外研版九年级上）

课程解读

一、学习目标：
知识目标：能正确使用module 2 中的单词和词组；
能力目标：能听懂谈论人物或介绍文学作品的对话；
情感目标：了解中国传统文化和西方著名作家、戏剧家及其文学作品的相关知识，明白通过读书可以吸取前人的智慧，不断丰富学识和提高自身素质。

二、重点、难点：
重点：1. 熟练应用本模块交际用语，如：what’s up? sounds like a good idea!等；
2. 掌握被动语态的基本结构以及一般现在时的被动语态。
难点：1. die, dead, died, death的区别；live, alive, living, lively的用法；
2. 一般现在时的被动语态。

三、知能提升
（一）重点单词
［单词学习］
1. influence
【用法1】v. 影响（某人/某物）
【例句】(1) his father’s thoughts influenced him deeply. 他父亲的思想深深地影响了他。
(2) the typhoon(台风) influenced the growth of the crops(庄稼) badly.
台风严重地影响了庄稼的生长。
【用法2】n. 影响（常与on连用）
have an influence on sb. 对某人有影响
【例句】watching tv too much has a bad influence on children.
看太多电视对小孩子有不良影响。
【考查点】词义理解
【易错点】influence的拼写以及短语介词的错用。
【考题链接】
① confucius’ thoughts i______________ many people in the world. (根据句意和首字母填写单词)
答案：infl