《乡下孩子》教学设计一

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《乡下孩子》教学设计一
　第一课时
　　教学内容：初读课文。
　　教学目标：1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　　　　　2、学习13个生字，其中田字格上面的8个只识不写，理解由生字组成的词语。
　　　　　　　3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。
　　教学重点：朗读课文。
　　　　　　　生字词的书写，理解。
　　教学难点：了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。
　　教学准备：投影片
　　教学过程：

　　一、激情揭题。
　　二、初读课文。
　　　1、出示生字词。
　　　2、读一读，请学生领读。
　　　3、学生初读课文，要求读正确、读流畅。
　　　4、学习生字词：
　　 　　请学生自形分析，并说说注意点，尤其是曾的笔顺。
　　三、课堂巩固练习。
　　　　在课本上描红。
　　四、布置作业。
　　　　《习字册》上描红、仿影、临写。
　　五、课堂小结。
　　　　7 乡下孩子
　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学内容：细读课文。
　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　　　　　　2、学会5个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。
　　　　　　　3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。
　　教学重点：朗读课文，背诵课文。
　　　　　　　生字词的书写。
　　教学难点：培养热爱农村广阔天地的思想感情。
　　教学准备：投影片。
　　教学过程：
　　一、初读课文，读出停顿的要求来。
　　二、细读课文。
　　　1、集体读第一小节，其余人思考：
　　 　　哪些词语能反映我还小？
　　 　　哪些词又能我的高兴呢？
　　　2、指导重读怀里、背上、黄鹂、野菊等词语。
　　　3、自由练读。
　　　4、请 阅读全文