活动名称：透镜——认识放大镜 活动目标：认识凸透镜并了解其特点；尝试自制放大镜。 活动准备：凸透镜，凹透镜，平镜各一个；大小不同的透明水瓶各一个；盖玻片，滴管各一个；报纸若干；抹布；水盆； 活动过程： 引言：一个晴朗的下午，小明和爷爷在家看报纸。小明发现…
上周进行五进行了教育活动《勇敢的说出来》，活动结束后对我感触很深，本活动的目标是：1、懂得做错事情不隐瞒，知道说谎是不诚实的行为。2、做事能主动承认，会向别人道歉获得别人的原谅。3、喜欢诚实的孩子。开始我像孩子讲了附加的小故事，给孩子们抛出几个小问题，看到孩子们理…
今天的教育活动是科学《谁高谁矮》，我们从孩子的兴趣、学习特点出发，仔细分析孩子的现有水平，设计了这个教学活动。 活动开始，我们让幼儿通过实物进行高矮对比。我们从本班孩子的实际水平考虑，利用本班孩子喜欢听老师讲故事的特点，在活动的引入中选用了高矮差别相对大的“鳄鱼…
《拾穗者》是一节美术活动，在活动中我向小朋友简单的介绍了米勒的这幅画，并让寻找秋天的主色调，为接下来的操作起好铺垫。值得肯定的是幼儿对挂图观察很是细心。在我讲述这幅画的背景时幼儿们听的也饶有兴致，《拾穗者》是法国画家米勒在1857年创作的著名油画——金色的阳光照在…
幼儿园活动我看到了我自己教学反思范文一： 这是一个非常有趣的教学活动，孩子们都非常开心。原本这整个教学活动是最好有大镜子，然后在镜子前面动一动，然是自己的五官、四肢，但是考虑到没有那么多的大镜子，而且对于孩子来说，他们对于自己的五官会更感兴趣，因为脸是他们日常看…
《借尾巴》是一篇童话故事，充满了知识性与趣味性，借助形象化、拟人化的手法，通过小兔子向黄牛大哥、猴子姐姐、袋鼠婶婶、麻雀弟弟、狐狸先生借尾巴的故事，使小朋友们知道了小动物们的尾巴各有各的用处和小兔子的短尾巴的特殊用处。教学中，充分利用挂图、书本结合、听说结合的…
《会变颜色的房子》是一节大班的语言课，我主要抓住体验四季的色彩美来组织教学。对于本次活动我拟定了以下目标：1、理解故事的内容，感受四季不同的色彩美。2、学习相关的对话及形容词，并能充分发挥想象续编故事情节。3、喜欢参与小组活动，愿意大胆表述自己的想法。为提高自身的…
本节课我的授课题目是拼读儿歌《春天到》。要求幼儿能够做到准确的拼读儿歌，重点掌握蝴蝶、舞蹈、小鸟、欢笑、春天的拼读。以春天的事物为线索，引出这些小动物，激发幼儿的兴趣，然后进行这些拼音的拼读学习。 在整个授课过程中，幼儿很配合，回答问题也很积极，课堂气氛很好。我…
1、以情景为引，游戏为链，将健康、社会与数学有机整合。在本次活动中，我针对了中班幼儿的年龄特点，创设了良好的游戏情境，构思了有趣的游戏情节，让幼儿在充满乐趣的游戏中锻炼身体、提高技能，较好地完成了教学目标。 2、教学过程循序渐进、层层深入、重点突出。在练习爬和滚的…
一学期又进入尾声了，结合本周计划的内容进行此音乐活动《宝宝不怕冷》，我一听是音乐活动，自己感觉很没底，音乐活动不知道能不能带动小班的孩子跟我一起唱，一起动，带着这样忐忑的心开始准备起了材料。 此活动我大致分了四个部分：一、情景导入，激发幼儿兴趣；二、理解歌词内容…
针对小五班开展的表演游戏——《小兔拔萝卜》，活动结束后，我对这个活动进行了自我反思。以下是我在活动后的几点反思： 今天的这个活动我是以一个旁观者的身份去观察幼儿游戏，在游戏中大部分的幼儿都能够掌握各个角色之间的规则和玩法，对话也很棒，参与表演的幼儿也能够积极地投…
陈艳娇在此次全脑潜能开发教研中，我执教的是小班a段的第四次课，整体来说我认为是一节成功的课，教学流程设计是合理的，幼儿对活动感兴趣、气氛活跃，达到训练的目的。但活动教学过程中和教学活动之后的还会有一些不足的地方，以下是我为这节课每个活动的环节做出的具体反思：一、…
