12、闻一多先生的说和做横街镇中学 许鹏浩教学目标 1、反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。2、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。3、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。教学重点、难点品读重要语句，探究体会语言的内蕴。教…
观 舞 记教学目标 ： 1、让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 3、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 教学重点： 欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。 课时安排： 一课时。 课前准备： 教师、学…
课外能力培养 一、仿照文中的句式，用“不必说……也不必说……单是……就……”造句仿句： 二、根据例句，仿写句子。例句：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。仿句： 三、例句：他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。 仿句： 四、例句：每个舞姿都呼呼作响…
一、 教学目标 1． 在教学过程 中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。 2． 引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性 3． 感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。 二． 教学重点、难点 重点：引导学生理解文章生动的故事情节。…
教材分析 《珍珠鸟》是新教材七年级下册中的一篇现代散文。文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程。 一开卷，向读者走来的便是一位爱鸟有情、养鸟有道的“我”，他为一对珍珠鸟营造了具有大自然气息的绿色环境，且细致入微地…
一．以简介《山海经》导入 《山海经》成于战国-西汉年间。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。 二．比…
狼一、教学目标 ：1、积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。2、流畅地朗读并能基本背诵课文。3、揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析问题；关注社会，探究人与动物的关系。二、教学重点：把握古文朗读的方法，积累文言…
邓稼先阿城舍利中学 张会福教学维度知 识 与 能 力：1． 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2． 找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3． 体会课文语言平实、感情真挚的特点。过 程 与 方 法：自主、合作、探究情感态度与价值观：深切体…
一、 导入 1、文体介绍：演讲2、（多媒体显示）关于美国“挑战者”号航天飞机升空爆炸一事，出示有关图片，以加强直观感受，帮助学生理解课文。二、 速读、感悟1、朗读，把握感情基调里根在演讲中表达的感情包含（ ）和（ ）两个方面，从感情脉络看，前半部分主要抒发（ ），后半部…
23、登上地球之巅 教学目标 ：1、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。2、学习抓住特点进行生动的景物描写。3、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。教学重点、难点：故事复述，合作探究，景物描写。教学时间：二课时 教学设计： 一、登山图片，激趣…
教学目标 ： 1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。 2、学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。 3、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。 4、在《命运》交响曲的欣赏中提高学生对音乐美的感受能力，走…
竹 影编写者：唐天平一、教学目标 1、 知识与能力目标●体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。 ●初步了解中国画和西洋画的不同特点。体会本文生动形象的描写。●学习作者仔细观察景物的变化并抓住特点描写的方法。2、 过程与方法目标●学生…
