一、熟语的定义“正确使用熟语”是XX年高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。熟语是语言中常用的定型的短语或句子。“短语”指成语、惯用语和歇后语，“句子”指谚语和格言。二、熟语的特点熟语有两个特点，一是结构上的稳固性，构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“…
人事/情感 【贡公喜】《汉书•王吉传）：王吉字子阳，“与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠'，言其取舍同也。”ｏ庆贺他人做官。唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“窃效贡公喜，难甘原宪贫。”另参见伦类部•师友“弹冠”、器用部•衣冠“贡禹冠”、人物部R…
六章 社会科学类第一部分 六年高考题荟萃XX～XX年高考题十、（06北京）阅读下面文字，完成14～17题。天坛之美始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境，它以凝练的艺术形式表现了博大深邃的精神内涵，体现了中国古人对宇宙的思考和想像。天坛…
XX高考语文总复习提分策略：如何写好记叙文记叙文要学会描写技巧：湖南近两年高考作文限制了文体，要求写记叙文或者议论文。可惜的是我们看到的不少数量的作文依然属于“四不象”文体，写出的多是一些“散漫文”“杂交文”。记叙文是学生从小学三年级起步学写作文时就开始练习的文…
人物/其他 【凡鸟】《世说新语•简傲》：“嵇康与吕安善，每一相思，千里命驾。安后来，值康不在，喜出户延之，不人，题门上作‘凰'字而去。喜不觉，犹以为欣故作‘凰'字，凡鸟也。”０喻庸才。唐张九龄《杂诗》之二：“凡鸟已相噪，凤凰安得知。”另参见伦类部•师友“…
1．(XX年山东济南统一考试)给下文加上标点符号，正确的一项是( )①时间简史续篇②以坦白真挚的私人访谈形式，叙述了霍金教授的生平历程和研究工作，展现了在巨大的理论架构后面真实的③人④，对20世纪人类最伟大的头脑之一进行了极为感人的描述⑤即便是对于非专业读者，这本书也能…
而1．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：蟹六跪而二螯。（《劝学》）（二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）（三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译…
病句检测学习目标：1、掌握病句类型，领会辨析病句的几种方法。2、通过分析典型试题，寻求规律，把握病句修改与辨析的方法。3、能正确、规范的修改病句。 学习过程:合作探究(一)以小组为单位，自选试题讨论第一组试题 病因 ①教育行政部门监管不力，致使一些学校在义务教育阶段借口…
【高考目标】扩展语句，压缩语段【考点阐释】高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：扩展语句，压缩语段。“扩展语句”是指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题。“扩展语句”的命题形式主要…
第二编 第二部分 第十二章 第六节 1．阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面题目。子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”(《论语•为政》)孟子曰：“曾子养曾皙，必有酒肉；将彻①，必请所与②；问有余，必曰‘有’。曾皙死，曾元…
XX年高考一轮复习文言文知识归纳——人教必修三《师说》一. 通假字1 师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授）2 或师焉，或不焉（不，通“否”，fǒu）二、古今异义（1）古之学者必有师古义：求学的人；今义：指在学术上有一定成就的人（2）师者，所以传道受业解惑也古义：…
第三节 曲第一部分 五年高考题荟萃XX年高考题 （XX年上海秋季卷）(四) 阅读下面的散曲，完成第14一16题。(8分)[越调] 平湖乐尧庙秋社 王恽社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。 [注]①霹雳：琴名。14．简要描…
