教学目标： 1、i u ü的正确发音，u和ü读音的比较。 2、i u ü的四声读法。 教学重点、难点： 教学具准备及辅助活动：彩色挂图、i u ü的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。 主要板书计划： 作业设计和安排： 课内 课外 教学过程： 第一课时 一，复习 1，抽读字母卡片。 2…
【教学目标】 1、学会后鼻韵母“ang、eng、ing、ong”和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与“ang、eng、ing、ong”组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 【教学重、难点】 1、后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读是本课教学的重点。 2、…
style=margin: 0cm 0cm 0pt>《认一认５》教学设计二一、教学要求 1、能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形。 2、能够根据图画初步了解这些字的意思。 二、设计思路 本课是认一认的最后一课，共有16个汉字，其中有的是古代兵器的名称，有的是牲畜和交通工具的名称，有的是…
教学目标 １、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。 ２、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 ３、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。 ４、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。教…
《快乐的节日》教学设计一陈展学习目标1.认识“吹、祝”等14个生字，会写“吹、地”等6个字。2.能用欢快的语调朗读和背诵课文。3.联系课文内容，感受自己生活的快乐和幸福。课前准备课件，伴奏带，生字卡片，小黑板。教学时间：1.5～2课时。第 一 课 时激趣导入（播放与课文内容相…
教学目标 1．借助拼音读准8个生字；初步学习根据字的组合区别同音字或音近字。 2、 正确朗读课文，背诵课文。积累一些表示人姓的字；积累句子不少于2句。3、 学习向家长询问自己名字的来历，再用几句话说给小组里的同学听。4、 读句子，读出问答句的不同语气。教学重点和难点 1、认…
【教学设计思路】 本课的设计中，以学生为课堂的主体，他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在生生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。同时以识字为基点，引导学生发现词与事物之间的联系，使学生在感受识字之乐的同时，观察分析能力、语言表达能…
