小学五年级语文《乐山龙舟会》优质教案范本

　　《乐山龙舟会》讲述了乐山龙舟会的主要活动，通过感受乐山龙舟会的盛况，加强学生对我国传统民俗的了解，激发学生的热爱之情。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《乐山龙舟会》优质教案范本，希望能帮助到大家!

　　小学五年级语文《乐山龙舟会》优质教案范本一

　　教学目标：

　　1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。

　　2.学会本课生字词。

　　3.学习作者首尾呼应的表达方法。

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文，理解课文内容。

　　教学难点：体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、疑激趣导入课题

　　放歌曲《龙的传人》

　　①知道这首歌曲的名字吗?

　　②关于龙，你都知道些什么?

　　③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人?

　　过渡：中国人为什么要自称是龙的传人呢?让我们一起到课文中去寻找答案吧!引入新课，板书课题。

　　二、初读课文整体感知

　　1.要求读准字音，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词语，边读边想课文主要写了什么?

　　2.教师出示含有本课生字的词语，检查认读。

　　3.课文主要写了什么?

　　三、细读感悟合作探究

　　集体汇报交流，教师相机点拨指导。

　　(1)课件出示在不同时期文物古迹中龙的图案，引导学生观察体会其样子的不同，深入理解它并不真实存在，只是人们想像出来的传说中的动物。

　　(2)理解图腾的意思，讨论远古时期的人们为什么把龙当作崇拜的图腾?

　　(3)理解“ 金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃”等成语的意思。

　　②指导学生感情朗读，想象它们所表现的“祥和幸福、欢腾自由”的景象。

　　③拓展交流：你还知道哪些带“龙”字的成语?

　　(4)讨论文章的开头和结尾有什么特点?这样写的好处是什么?体会作者首尾照应的表达方