第一节 地球上生命的起源(八下生物教案)

§3.1地球上生命的起源

教学目标：

描述生命起源的过程，关注生命起源的不同观点。

教学重、难点：

描述生命起源的过程，关注生命起源的不同观点。

教学过程：一、         导入地球有多大年龄了？人类是什么时候出现的？二、         新授如何得知生物是怎么样变化的？确凿的证据㈠科学推测    严密的逻辑丰富的联想和想像㈡资料分析p47资料分析1.2.3.讨论：①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别？②你认为原始地球上有生命吗？为什么？③根据米勒等科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎么样的推测？④陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？分析讨论：①  原始大气成分：h2o、h2、nh3、ch4、co2、h2s现在大气成分：n2、o2、co2、no2、等最大区别：有无氧气②没有，因为高温、高热、辐射太大等。③从无机物到有机物形成完全有可能。④其他星球也存在生命物质；也有类似原始地球状态。㈢技能训练p50技能训练㈣生命起源米勒实验       原始地球能形成构成生物体的有机物。原始大气高温紫外线简单有机物地球降温与水蒸气  原始海洋                          凝结成雨水流入江河原始生命  &nbs

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