摘 要：随着网络技术的发展，网络教学已经成为现代教育的重要手段。加强网络教学中的教学设计已成为发挥网络教学的优势，提高教学水平的重要因素。本文介绍了网络教学对教学设计的影响，网络教学中教学设计的有关内容，以及应注意的几个问题。
关键词：网络教学 教学设计
参考文献：《中小学电教》、《电化教育》
提供经过设计、开发的学习过程和学习资源，让每个学习者能够有效地、自主地学习，是现代教育的首要任务。网络技术的发展，为现代教育完成这个任务提供了良好的条件。网络教学做为一种先进、有效的教学手段，为教育提供了全新的理论、模式、方法和媒体。网络教学使课堂教学效果显著增强。它可以使抽象的概念形象化，枯燥的理论生动化，静态的事物动态化，微小的细节扩大化，复杂的演示简单化。但要发充分挥网络教学的作用，就必须对网络教学进行教学设计。现代教育观念和系统思想、方法仍然是网络教学中教学设计的指导思想，但又要适应网络教学的新内容、新形式、新要求。在网络教学的教学设计中，应充分重视以下几点。
一、网络教学对教学设计的影响
1．教学内容的变化。多媒体技术的运用将过去静态的、二维的教材转变为由声音、文字、图像构成的动态的、三维甚至四维教材。网络教学的运用，又将教学内容从书本扩展到社会的方方面面。这样，丰富和扩展了书本的知识，学生在规定的教学时间内可以学得更多、更快、更好。
２．教学过程的变化。网络教学中，教学过程由传统的知识归纳、逻辑演绎式的讲解式教学过程转变为创设情境、协作学习、自主学习、讨论学习等新的教学过程。
３．学生学习方式的变化。在网络教学中，学生由被动地接受知识，转变为主动地学习知识，通过信息技术，利用各种学习资源，去主动建构知识。学生不仅要学习知识，还要掌握“如何学”的能力。学生必须有独立学习能力
学生喜欢的教学设计