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小谈班纪

  幼儿课堂纪律是每个幼儿老师最头疼的事,如何让幼儿能够安静下来认真听老师讲课呢?我想这也是一个值得去琢磨与讨论的话题吧。

    每当小朋友们一首一首背出才学的儿歌或是古诗的时候,也是我们最开心的时候。因为我看到了他们所学到的成果。上课时,有时总是会有那么几个小朋友会开下小差。如果我们当时不提出来,慢慢的班上的人多,一会就会显的很吵,就像进了市场一样,没有办法继续上课。

    对于这样的情况,我们会先提醒那位小朋友,但是如果他还是会一再打扰课堂纪律的话,在上课的时候我们就会严肃点了,毕竟是在上课的时候,一定要养成一个上课应该有的纪律。玩起来是朋友,上课就是老师,有要求,对完成要求的小朋友给予奖励,没完成的给予批评,下了课,我们该怎样玩就怎样玩,  想更好的控制幼儿的纪律就要吸引幼儿的注意力,让幼儿没有时间做动作,比如老师在讲说故事时要有丰富的表情,动作以及语气,使幼儿能够感受到故事的情景这样幼儿就会集中精力了。

    让学生多讲,自己少讲,做到无为而至。充分调动起学生的思维,不要灌输式的灌啊灌的,学生也有思想也想表达,也想交流,也想通过自己与别人的交流来长进的呢。

    不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在

一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

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