教学目的:
1、创设情境,让学生在生活中发现并提出简单的数学问题,通过对这些问题的整理和复习,使学生比较系统地了解加、减法在生活中的应用。
2、明白加法:把数合起来;减法:(1)从总数里去掉;(2)求( )比( )多几或少几?
3、使学生感受到数学与实际生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。
教学重点:用恰当的方法解决生活中的问题
教学难点:指导学生正确的看图方法和审题方法
教学准备:自制cai课件,自学生练习纸。
教学过程:
一、 猜数游戏:
师:我们来玩个猜数游戏好吗?我左手拿7个珠子,右手拿6个珠子,合起来有几个珠子?你是怎样猜的?
预算;我是用加法算的:7+6=13
师:真棒!你懂得用加法解决问题。如果我一共有16颗珠子,左手有9颗,那我右手有几颗?
预算:我是用减法算的:16-9=7,右手有7颗。
二、 揭题:
师:真棒!其实生活中还有很多的问题可以用加法和减法解决的! 今天我们就来整理一下我们生活中的加减法问题。
三、
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