四年级上册Unit 2 Let’s make a fruit salad导学案

四年级上册unit 2 let’s make a fruit salad导学案

教学目标
1. 理解故事内容，能有感情的朗读故事。
2.能听懂，会读，会说以下词汇: banana, grape, mango, pineapple, salad, make
3.能听懂、理解、会读并初步运用句型：
i have…do you have a…?
教学重点
理解故事内容，能有感情的朗读故事。
教学难点
能听懂、理解、会读并初步运用句型：
i have…do you have a…?
教学具准备 cai, pictures,
课时安排 第一课时
教学过程
step 1. free talk and warm-up
(1) greeting
(2) free talk &warm-up
   t:出示动物图片，并和学生运用单复数句型交流复习。
do you like…s?
yes, i do./no, i don’t.
简单渗透：i have a toy monkey. do you have toy monkeys?
step 2 story time
(1)出示水果图片
   t: are they animals?...yes, they are fruit.（学习生词）
(2)出示课文第5幅图
   t: what fruit are these on the table?
(学生看图自由说水果) (此处渗透水果发音)
 where are they?
      what do they make? (学习make)
(3)let’s watch and answer.
  what do they make?
  let’s make a fruit salad.(（学习生词）
(4)揭题