特殊疑问句 个体、群体思维； 看图作答； 交换信息； Post office; library; hotel… Between; on; next to；across from… 语言结构 语言功能 跨学科学习 There be 句型 Where句型的问答 询问路线 指出方位 通过绘画激发学生学习兴趣 教学过程 设计： Steps Teacher’s activity …
大班英语活动《厨房交响曲》说课材料一、 内容分析随着社会日新月异的发展以及教育改革的推进，幼儿从小接触英语这样的观念已经被许多家长，幼儿园或教育机构所重视。幼儿园英语教育是一种启蒙，重点在于培养幼儿学习英语的兴趣，促进幼儿全面发展。因此，在选择内容时，我会考虑幼…
XX高考二轮复习英语教案: 动词时态和语态【专题要点】动词时态和语态要点概述如下：1.一般现在时表示习惯性、个人能力、普遍真理；表示“已经列入日程表”时常用一般现在时表示将来；2.表示说话人始料的事，常用一般过去时；3.进行时与某些频度副词连用时，常带有赞赏、厌烦等感情…
warming up: 1. stick with继续支持; 保持联系; 和……在一起 stick with your friends stick to my decision 坚持 in spite of the boss’s refusal, the staff are sticking out for higher pay. 坚持要求 2. through thick and thin不顾艰难; 同甘共苦; 祸福与共 3. pull out o…
XX高考二轮复习英语教案: 情态动词和虚拟语气【专题要点】情态动词和虚拟语气要点概览如下：1.can和could的用法及区别；2.may和might的用法；3.must的用法；4.shall用于不同人称时的用法；5.should表示推测时的用法；6.will和would表示意愿、习惯和倾向性时的用法；7.“情态动词+h…
（精品推荐）XX届高考二轮复习英语教案--专题十六 听力【专题要点】听力试题内容要点：1.能识别不同语气所表达的不同情感；2.能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点；3.能抓住一般语段中的观点；4.能基本听懂广播或电视英语新闻的主题或大意；5）能听懂委婉的建议或劝告；【考…
XX高考二轮复习英语教案: 非谓语动词和独立主格结构【专题要点】非谓语动词和独立主格结构主要用法如下：1.动名词和动词不定式作主语、宾语；2.只跟动名词作宾语的动词或动词短语；3.只跟动词不定式作宾语的常见动词；4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词…
XX高考二轮复习英语教案 专题八 非谓语动词和独立主格结构 【专题要点】非谓语动词和独立主格结构主要用法如下：1.动名词和动词不定式作主语、宾语；2.只跟动名词作宾语的动词或动词短语；3.只跟动词不定式作宾语的常见动词； 4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不…
XX高考二轮复习英语教案: 定语从句【专题要点】定语从句要点概述：1.关系代词和关系副词的区别。当先行词是时间或地点时，如何判断用关系副词when, where还是which或that；2.when,where引导定语从句和状语从句的区别；3.“介词+关系代词which/whom”引导的定语从句，关键要找准先行…
新高一英语教案unit 13period 1（一） 明确目标 1. warming up to arouse the students' love in talking.2. do some listening to improve the students' listening ability.3. making simple dialogues to train the students' speaking ability.(二) 整体感知step 1 presentati…
一、非限制性定语从句与限制性定语从句的区别 限制性定语从句,顾名思义,是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句,它所修饰的词代表一个(些)或一类特定的人或事、物。例如: a man who doesn’t want to learn from others can’t achieve much. 一个不向别人学习的人是不能…
period 1 （一）明确目标 1. talk about drama and theatre. 2. train the student’s listening and speaking abilities. （二）教学过程 step 1 warming up say to the ss many of you must have heard of some good stories, including fairy tales. can anyone tell us an int…
