Things at schoolA Teaching Plan?1.?? Teaching Materials.? “Things at school” of New Welcome to English2.? Analysis of the materials.I. Contents of the lesson.1)? New vocabulary.bag, pen, pencil, pencil-box, rubber, ruler2)? Language structures.Give me a…, p…
英语第一册第11课九年义务教育小学教科书（实验本）教学要求：1、能听懂会说。2、能听懂Show me your bag / look ...,please.并可作出正确反应。3、学唱Hello!How are you?教具准备：计算机、放映机、头饰。教学过程 ：注：（英）表示老师用英语说。一、复习对话：1、（英）全体起…
Unit Eight A color story 竹村完小 黄晓晴一、 教学目标 (Teaching aims):1.通过听、说、读、写四种技能的训练， 使学生掌握八种颜色的辨认，以及掌握询问和回答有关颜色的句型。2.通过本课的问答练习和交际活动， 培养学生养成使用礼貌用语的习惯。3.通过学习“green”,让学生认…
【课题】Unit Four Do you like pears? 【教学重点】句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 单词： pear, peach, orange, apple, banana, grapes 【教学难点 】单词和句型的掌握 【教具准备】 1教材配套歌曲的录音带…
【课题】Unit Four Do you like pears? 【教学重点】字母Oo, Pp, Qq 的发音和书写。 单词 orange, OK, peach, pear, queen, quiet。 【教学难点 】单词queen, quiet 的发音较难，尤其是qu 组合的发音。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备 orange, peach, pear…
【课题】Unit 4 Do you like pears? 第五课时 【教学重点】掌握认读新词：apple strawberry bananas grapes 【教学难点 】strawberry的读音。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、课文的配套挂图 3、配套的教学课件 4、相配套的教学录音带 【教学过程 】 （一）热身／复习（Wa…
【课题】Unit Three How many? 【教学重点】 1．学习英文字母Jj，Kk，能够按正确笔顺对字母进行描红。 2．学习单词jeep, jump, kangaroo, key, 能听懂会说。 【教学难点 】 1．印刷体与手写体的区别 2．Jj在单词中的发音。 【教具准备】 1．图片jeep, jump, kangaroo, key 2．写有…
【课题】Unit 3 How many？ 【教学重点】学习英文数字16－20。 【教学难点 】16－20英文数字的认读。 【教具准备】 1．1－20的数字图片和单词卡 2．写有和为20 以内的算式卡 3．跳绳、皮球、毽子等 4．教材相配套的教学课件 【教学过程 】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1…
【课题】Unit 2 My family 【重点】 1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my… 2．词汇：father, mother, mom, woman, man 【难点】 he和she的意义区分及发音。 【教具准备】 1．教师及学生的家庭照片 2．教材相配套的教学课件 3．教材相配…
【课题】Unit Two My family 【教学重点】 正确认读和书写字母Ff, Gg; 学习单词fish, goose, girl, father。 【教学难点 】 字母印刷体与手写体的区别。 【教具准备】 1． 图片fish, goose, girl, father 2． 写有大小写Ff, Gg的字母卡 3． 教材相配套的教学录音带 【教学过程 】 …
【课题】Unit 2 My family 【教学重点】句型：What a big fish! 词汇：brother sister 【教学难点 】语音：brother中 “th”的发音时要咬住舌尖。 【教具准备】 学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照 学生的家庭录像 教材相配套的教学课件［Unit 2 Let’s learn］ 家庭成员…
【课题】Unit 5 Where is my ruler? 第四课时【教学重点】句型：“Excuse me, can I …? No problem. Here you are.”【教学难点 】理解并在具体情境中运用新句子。 单词excuse、problem的读音, Can I 两个单词的连读【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 Unit 4…
