五年级英语上册第一单元第一课时教案

一、教学目标与要求
1．能听懂问句：who's your art teacher? what's he like? 并能做出正确回答。
2．能够听、说、读、写单词old, short, thin, tall, strong，并能在上下文中理解其意思。
3．能够看懂指示语，并按照指令完成let's find out中的简单任务，找出正确的画面。
4．能够听懂、会唱歌曲“my new teacher”。
 
二、教学重、难点分析
1．本课时的教学重点是let's learn部分的单词：old, short, thin, tall, strong, young, funny, kind。要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词，并逐步学会听、说、读、写单词：old, short, thin, tall, strong。
2．本课时的教学难点是let's start，这部分在学生用书当中首次出现，教师在教学过程中可以把其作为单词教学的铺垫，利用所提供的对话和情景，以旧引新。
 
三、课前准备
1．教师准备一幅本课时的教学挂图，以及本课时的八张单词卡。
2．教师准备本课时所需的人物图片，最好是能够直接粘贴在黑板上的人物形象图片。
3．教师和学生共同准备学校里一些教师的照片或图片。
4．教师准备录音机及录音带。
 
四、教学步骤和建议
1．热身（warm-up）
（1）教师放本课时需要听懂、学唱的歌曲“my new teacher”，让学生感知本单元的新语言。
教师还可以放let's start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣，具体会话如下：
t: hi, everyone! nice to see you again．what grade are you in now?
ss: we're in grade 5．
t: do 阅读全文