第3单元：花 全单元教案

课题；                                《古诗二首》
授课时数：2课时
备课时间：   年  月   日
授课时间：   年  月   日
教学目标：
   　1、通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生学习古诗的能力。
   　2、入情入境学习古诗，培养学生的想象能力以及交流感受的能力。
   　3、体会春景的美丽，激发学生对春天的热爱，提高学生的审美情趣和审美能力。
教学重点：
理解词语，了解古诗所描绘的景物，能用自己的话说出每首诗的意思，仔细体会两首诗的意境，提高欣赏水平。
教学难点：抓住重点词语理解诗句，有感情地朗读全诗并展开联想。
课前准备：自制课件（朗诵伴奏和相关图片）
教学过程：
第一课时
      一、导入。
   　　同学们，你们喜欢春天吗？说说你眼中的春天是什么样？（生说）
春天是一个鲜花烂漫、充满生机活力的季节，今天我们就来学习一篇描写春景的古诗
《畔独 步寻花》（板书课题。齐读课题。）
   这首诗的作者是谁？你了解他么？（交流杜甫资料）
（出示多媒体课件）在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终于过上了安定的日子。这一年，春天来了，万物复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的歌声，孩子