《开天辟地》教学设计四

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作者：佚名    转贴自：转载    点击数：107

 江阴市实验小学 傅 红
　课时目标：
　　　1、指导学生认识生字，理解词语。
　　　2、指导学生正确、流利地朗读课文。
　　　3、引导学生初步理解课文内容，学会概括课文主要内容的两种方法。
　　教学过程：

　　一、激趣导入
　　　1、游戏“看图猜故事”，出现四个神话故事：嫦娥奔月、后羿射日、女娲补天、夸父追日
　　　2、引导学生初步说说神话故事的特点
　　　3、揭示课题：开天辟地
　　二、初读课文，学习生字词语
　　　1、读准读通课文
　　　2、带领学生学习6组词语
　　　　（1）合拢、裂开、崩裂、破碎（混沌一团、黑暗混沌）
　　　　（2）劈、凿、撑
　　　　（3）精疲力竭（疲惫不堪）
　　　　（4）光芒万丈、皎洁明媚万顷良田（良田万顷）
　　　　（5）巍峨
　　三、再读课文，学习概括主要内容的方法
　　　1、分节读文，思考：盘古为什么要开天辟地？他是怎样开天辟地的？后来又发生了什么？
　　　2、指名回答，教师归纳，相机板书：黑暗混沌开辟天地顶天立地化生万物
　　　3、指导学生按顺序简洁地概括课文的主要内容
　　　4、在文中找出能概括主要内容的一句话
　　　5、小结概括主要内容的两种方法
　　四、识记生字
　　　1、出示本课9个生字，默记
　　　2、完成看拼音写词语
　　　3、校对五、布置作业用两种方法概括文章的主要内容

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