一、课题：山中访友二、教学目的：1.学习作者独具匠心的叙述方式；2.抓住重点词语，理清全文思路；3.培养从大自然中发现美与领悟美的能力。三、教学重点1.揣摩分析精彩的词语、句子或段落；2.学习作者写景状物的方法。四、教学难点 ：1.学习作者写景状物的方法。五、课时：2课时。…
《济南的冬天》教学设计一、课题：济南的冬天二、教学目的：1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。3.潜移默化热爱祖国河山的感情。三、教学重点1.激发学生热爱祖国河山的感情。2.学习景物描述的方法。3.培养写景抒情散文的自读能力四、…
一、课题：春二、教学目的：１．总体感知课文内容２．学习作者对事物的细致观察和抓住春的特点用生动的语言描写的方法３．培养审美能力。三、教学重点：学习作者对事物的细致观察和抓住春的特点用生动的语言描写的方法四、教学难点 ：写评析五、课时：2课时。六、课型：综合新授课…
（一）情境导入 :师： 有没有同学曾经算过人的一生到底有多少天？人的生命只有两万多天，而在座的各位你们已经用尽了生命力差不多1/9的时间，我们不禁要深深叹息：人生是如此短暂！但是在如此短暂的人生中，我们可能面临许多选择，我们可能选择坚强、勇敢和快乐，也可能选择脆弱、…
紫藤萝瀑布 宗璞 教学目的 1．感悟生命的永恒。 2．理解本文写景抒情的特点。 3．揣摩文中写景的妙处。 重点、难点 l．重点：理清文章层次结构，理解文章中心思想。 2难点： （l）学会揣摩文中写景的妙处。 （2）理解本文写景抒情的特点。 教学时间一课时 教学过程 一、预习 1．查…
授课日期： 年 月 日 总课时： 漫游语文世界 教学设计 活动目标 ①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。 ②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。 ③…
授课日期： 年 月 日 总课时： 10 《论语》十则 教学设计 一、教学目标 ①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句，能对照反省自己。二、教学重点 背诵、翻译、理解课文内容。 三、课前准备 ① 搜集资料…
授课日期： 年 月 日 总课时： 9 我的信念 教学设计 一、教学目标 ①理解课文内容。 ②了解居里夫人的人格魅力。 ③品味平实而富于哲理的语言 二、教学重点 ①梳理课文内容。 ②归纳居里夫人的人格特点。 ③品味平实且富于哲理的语言 三、课前准备 ①预习课文，疏通文意。 ②搜集居…
青岛三十三中 崔显升 【教学目标 】 1、反复诵读，体会诗歌的音乐美。 2、培养学生对生物进化的兴趣。 3、自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用一课时教读。 【课前准备】 1、要求学生在课前参观当地的博物馆，走访有关专家，请教生物老师，或通过图书馆和因特网，查找有关古…
七、短文两篇之行道树总课时：1 教案设计：浙江省海盐县武原中学 姚晓萍教学目标 ： 1、知识目标：精心品味语言，思考人生哲理。2、能力目标：培养合作学习及探究生成问题的能力。3、情感目标：感悟行道树象征的奉献精神。教学重点：在合作探究中品读语言，走进行道树的精神境界。…
《生命 生命》教学目标 ： 1． 知识与能力：引导学生抓住主题或关键词，细致地研究课文。充分激发学生主动意识和进取精神，进行探究性学习。2． 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 3． 情感、态度与价值观：在熏陶感染中培养学生积极的人生态度。 教学重点： 改变粗枝大叶…
15．古代诗歌五首教学目标 ：1． 能流畅地背诵并能默写。2． 能自如地说出诗歌的意思。3． 能体会作者的思想感情。4． 尝试改写成记叙文。教学重点：品味语言，体会意境，诵读并背诵。教学方式：以诵读为主。 第一课时教学过程 ：介绍古代诗歌的有关常识，使学生对诗歌有大致印象。…
