一、解题1．陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。 2．铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立…
教学要求（一）教学目标１．恰当地评价课文所表达的社会理想。２．了解课文的叙事线索，理清结构层次。３．体会精炼生动的语言，积累文言词语。４．加强朗读训练，要求句读分明，节奏合理，语句流利，音韵铿锵。（二）教学重点１．了解课文曲折回环、悬念迭起的写作特点。２．指导…
【教学目标】１、知识和能力：能用“浏览”的形式，快速从文中提取有用的信息，了解事情的始末。２、过程与方法：组成合作小组，课外查找人类登月的资料。３、情感、态度与价值观：学习人类征服其他星球的大无畏精神，体会为人类的进步事业而无悔付出的那份崇高和神圣。【教学建议…
学习目标： 1、掌握本课生字词语、作者及介绍，领悟重点语句的含义。2、掌握文章借景抒情、托物言志的方法。加强学生对事物观察欣赏的能力。3、培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力；领悟自然界生命的生生不息的精神美，以及人类战胜困难的意志美。教学重难点：1、掌握文章…
教材分析： 本文两部分，第一部分依次写了方仲永从五岁到二十岁间才能发展变化的三个阶段。作者详写第一个阶段，力陈方仲永才能初露时期的情形，点明他才能衰退的原因，然后简略地写后两个阶段，点出他的才能衰退以致“泯然众人矣”。第二部分是议论，作者借事说理，强调后天学习对…
. 《走一步,再走一步》教学设计2 【教学目标 】 知识与能力 1.读准字音,积累词语如训诫、嶙峋、迂回、小心翼翼等 2.要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确朗读、复述课文内容 过程与方法 1.通过对重点语句的理解把握本文的思想感情 2.品味课文,理解故事中蕴含的哲理 情感…
【教学目标】１、进一步熟悉朗读技巧和方法。２、初步学会从生动的词语和比喻拟人等角度赏析课文。【教学重难点】１、朗读课文，在反复朗读的基础上鉴赏课文。２、了解写景文的赏析方法，并进行课文的鉴赏。【教学时数】２课时。【教学用具】投影仪、多媒体。【教学方法】第一课时…
一、教学设想本文是一篇介绍国宝--大熊猫的说明文，作者从大熊猫温驯的性格、名字的来历、生活习性、繁殖能力等方面对大熊猫进行介绍。运用了引资料、列数据等说明方法。用生动、准确、风趣的语言，向读者介绍了我们的国宝。学习本课的目的 1．引导学生学习说明事物的方法。2．锻炼…
散步·教学设计 教学内容本课在教材第125—128页。课文写了一家三代人散步的小事，体现出浓浓的亲情，家人之间的相互关爱。教学目标 ◆知识与能力1．整体感知课文内容。2．比较阅读。 ◆过程与方法让学生采取自主合作探究的方式学习。 ◆情感、态度与价值观培养尊老爱幼，珍爱亲情…
教学目标： 1.熟悉课文内容情节，领会以韩麦尔老师和小弗郎士为代表的阿尔萨斯人民的爱国主义情感。 2.学习从情节入手分析人物思想情感这一阅读小说的基本方法，把握人物小弗郎士及韩麦尔先生的形象。 3.培养学生爱国主义情感。 教学重点： 学习从情节入手分析人物思想情感这一阅读…
【教学目标】 1．掌握文中重要实词的意义用法。 2．学习详略得当突出中心的方法；品味简洁生动的语言。3．了解北宋以前自然科学所达到的高度成就，激发学生的自豪感。 【教学重点】 1．掌握文章中实词的意义及用法。 2．体会文章详略得当的特点。 【课时安排】一课时 【教学流程】…
作者：人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、朗读朗读能力包括接到文稿立即朗读的能力，这一次要试试这种能力。二、跳读四遍第一遍注意“我”这个人怎么样。第二遍注意妻子性情怎么样。第三遍注意母亲性情怎么样。第四遍注意儿子性情怎么样。提示：不但要注意有形的，而…
