教学目标 ： 1、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。 2、理解鲁滨孙的人物形象及其意义。 3、培养积极、乐观、健康的人生态度。 教学过程 ： 一、设置情境，导入 新课 同学们，老师有个设想，想搞个有关野外探险的谈话录，今天，你们是我的第一批对象。…
〖教学目标 〗 1．理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的“真实性”有感性认识。 2．通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。 3．训练复述、分角色朗读与表演课本剧的能力。 〖教学重点、难点〗 关于“真实”的理解及对于童话寓意的理解 〖教学设想〗 《皇帝的新装》…
教学目标 ： ①朗读诗歌，品味语言。 ②联系生活，感悟人生。 重点难点 重点是在朗读训练中品味揣摩语言，难点是对无数座山的理解。 教学过程 一、导入 新课 师：同学们，如果我们不是生活在美丽的青岛海滨，而是生活在大山里，每天抬头可见的只有高耸人云的大山，苍苍茫茫，连绵不…
少年情怀都是诗 ——活动课教学案例分析江门市江海中学 谭燕【案例题旨】随着新课标的出台，如何在语文教学中体现“以学生的发展为本”的教学理念，如何真正提高学生的语文素养，是我的教学实践目标。我以为，鉴赏现代诗歌，是一次心灵的对话，是一次情感的交流，是一次审美的享受…
学情及教材分析：学生在学习了本单元前面的三篇状物的课文，对于状物的写法已有了一定的感性认识，因此本篇课文应充分的让学生在课内自主完成，老师适当的点拔。本文是一篇课内自读课，课文集中对空中飞过的一群鹤作了细致而生动的描绘，热情讴歌了鹤群翱翔空中的美姿和团结战斗、…
(人教版实验教材七年级下册第一单元第二课) 山东济南济微中学 宗艳霞一、设计思路:本课出自实验教材七年级语文下册第一单元，这个单元是成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。《爸爸的花儿落了》这篇文章的主人公英子跟学生的年龄相仿，所写内容也…
领略神话魅力 培养想像能力——《女娲造人》探究性教学案例实录 襄阳区黄龙中学 李华枝参与学生：黄龙中学七（４）班教材内容简析本课是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的。作者以大胆新奇的想像，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传…
教学生用心感受父爱.背 影 朱自清教学目标 ：1、熟读课文，初步理解文章内容； 2、理清文章结构，深入理解文章内容； 3、使学生深深体会文章字里行间洋溢出来的浓浓的父爱之情；教学重点：理解内容，品味父爱；教学难点 ：品味富有表现力的语言，感受父爱。教学过程 ：（一）导入 …
作文教学案例教学内容：细节的刻画一、口语训练——笑话在展览1、总计15则笑话：琳琳的笑话为例：妈妈说：“你的嘴巴长得像爸爸，眼睛、脸庞和耳朵都长得像我。”小丽：“啊！怎么都是长得像你们，怎么一点我的创意也没有？哼，我不干。” 二、出示作文题——细节描写1、讨论细节描…
《世界何时铸剑为犁》教学案例设计 一、 教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文八年集上册第一单元综合性学习课二、 指导思想：以语文新课程标准为依据，着重培养学生搜集、整理信息的能力，增加知识的积累以及语言表达能力，提高对战争的认识。三、 教学目标 ：学生通过对有关…
11《葡萄沟》教学案例一、教材分析：课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了“葡萄沟真是个好地方”，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。本课的教学内容包括以下几点：1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感…
教学设想： 本节课通过一个游戏让学生生成手为什么这么灵活这个问题，激发学生的兴趣去寻找答案，再让学生对答案进行猜测，发挥学生的个性和想象力，采用多种材料，设计多个简单的实验来验证自己的猜想。最后，设计了让学生猜箱子中的物品和信封中的物品这两个活动，体验手的感觉功…
